Quel est le sens du toucher dans la relation de soin ? en ligne
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Quel est le sens du toucher dans la relation de soin ?
Cette formation a pour but d’interroger le sens du toucher en contexte thérapeutique.
Par « sens », s’entend tout d’abord le fonctionnement physiologique de cette expérience sensible. Il s’agira alors d’explorer ce que disent non seulement les sciences (expérimentales ou sociales), mais aussi l’expérience corporelle du toucher.
Par « sens », s’entend ensuite la signification sociale de l’expérience du toucher. Il s’agira ainsi d’étudier l’influence du contexte (social, culturel, environnemental) sur la relation tactile, notamment dans le champ de la santé.
Par « sens », s’entend enfin la mission thérapeutique, voire pédagogique du toucher. Il s’agira donc de réfléchir à la manière dont l’expérience tactile permet de se réapproprier son corps et de reconfigurer la relation de soin, dans la mesure où il s’inscrit dans un programme d’éducation somatique.
Cette formation fera appel à des outils variés, issus de l’éducation populaire, de l’éducation somatique, et du milieu académique.
DATES:
- Session 1: Samedi 10 avril 2021, de 9h à 13h
- Session 2: Samedi 24 avril 2021, de 9h à 13h
- Session 3: Samedi 8 mai 2021, de 9h à 13h
- Session 4: Samedi 22 mai 2021, de 9h à 13h
Professionnel.le.s: 380 CHF (≃ 350 euros)
Programme prévisionnel de la formation :
Session 1 : Le toucher, de quoi parle-t-on ?
- Définir le toucher à partir des neurosciences cognitives
Outils : partage de connaissances de la part de l’intervenante
- Expérimenter l’engagement du corps dans l’expérience tactile au moyen d’exercices corporels issus du Do-in
Outils : exercices corporels issus du Do-in
- Questionner les conceptions philosophiques et anthropologiques du toucher dans les sociétés d’Europe occidentale
Outils : tour de table + partage de connaissances de la part de l’intervenante
Session 2 : Le toucher, qu’y a-t-il derrière ?
- Interroger la place et la valeur du toucher dans les sociétés d’Europe occidentale : qui touche, comment, pourquoi, quand ?
Outils : atelier philosophique (tour de table, synthèse collective)
- Questionner le rapport au corps au moyen des épistémologies féministes
Outils : partage de connaissances de la part de l’intervenante
- Réfléchir aux expériences de violences médicales ou paramédicales induites par la relation tactile
Session 3 : Le toucher, que peut-on en faire ?
- Etudier le toucher dans les démarches d’éducation somatique
Outils : partage de connaissances de la part de l’intervenante
- Comparer l’engagement corporel entre le début et la fin de la formation
Outils : exercices corporels issus du Do-in + feedback
Session 4: Mise en mouvement
- Mettre en application les acquis de la formation
Outils : étude collective d’un article soit en « arpentage », soit en « pédagogie de la classe inversée »
- Constituer une boîte à outils théorique et pratique
Outils : tour de table
L'intervenante
Anaïs Choulex
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Je dispose de plusieurs étiquettes que je tiens à associer dans ma vie professionnelle comme personnelle.
Premièrement, je prépare un doctorat de philosophie depuis quatre ans. Le thème de ma thèse est le toucher dans la relation de soin. Plus précisément, mes recherches concernent la manière dont l’expérience du toucher interroge le corps-à-corps soignant-e/soigné-e, ainsi que la façon dont cette expérience peut devenir un outil de réappropriation de son corps et de sa santé.
Deuxièmement, je suis praticienne de shiatsu thérapeutique, diplômée de l’école Iokai. Je pratique aussi bien dans un cadre associatif qu’individuel.
Troisièmement, je suis militante féministe et membre d’une collective féministe d’auto-soin. Cette collective constitue un espace de partage de connaissances et de compétences, dans une perspective de lutte contre l’emprise médicale sur les corps dits ou perçus comme féminins.
Ces trois engagements sont indissociables et se nourrissent mutuellement, aussi bien dans mon travail scientifique que thérapeutique.
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